{"id":8422,"date":"2018-07-12T21:54:09","date_gmt":"2018-07-12T23:54:09","guid":{"rendered":"http:\/\/lagh-univ.dz\/vr-grad-mot-de-vice-recteur\/"},"modified":"2025-11-02T15:15:06","modified_gmt":"2025-11-02T14:15:06","slug":"vr-grad-mot-de-vice-recteur","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/lagh-univ.dz\/fr\/vr-grad-vice-rectorat\/vr-grad-mot-de-vice-recteur\/","title":{"rendered":"VR grad-mot de vice recteur"},"content":{"rendered":"


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Mot du Vice Recteur:<\/strong><\/p>\n

L’\u00c9tat alg\u00e9rien d\u00e9ploie des efforts incessants en vue de promouvoir l’enseignement sup\u00e9rieur et l’\u00e9ducation en g\u00e9n\u00e9ral dans l’objectif de soutenir le d\u00e9veloppement de la soci\u00e9t\u00e9 et d’am\u00e9liorer le niveau de vie de sa population, et ce, dans le cadre d’un d\u00e9veloppement global. Sans doute, l’enseignement en g\u00e9n\u00e9ral et l’enseignement sup\u00e9rieur en particulier, joue un r\u00f4le primordial dans la r\u00e9alisation des objectifs de d\u00e9veloppement \u00e9conomique et social escompt\u00e9s. Dans cette perspective, l’Universit\u00e9 Ammar Thelidji \u00e0 Laghouat s’est engag\u00e9 \u00e0 relever tous les\u00a0 d\u00e9fis pour jouer son r\u00f4le et \u00e0 assumer sa responsabilit\u00e9 soci\u00e9tale en vue de promouvoir les objectifs du d\u00e9veloppement global \u00e0 l’\u00e9chelle local, r\u00e9gional et national. Sur ce, tous ses efforts sont consacr\u00e9s pour le rayonnement de l’universit\u00e9 non seulement \u00e0 l’\u00e9chelle nationale mais \u00e9galement \u00e0 l’\u00e9chelle internationale. De plus, \u00eatre en diapason avec le rythme des changements socio\u00e9conomiques nationaux et internationaux. Cependant, l’am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de ses dipl\u00f4m\u00e9s en vue de r\u00e9pondre aux besoins du march\u00e9 du travail et des pr\u00e9occupations de la soci\u00e9t\u00e9, enrichir les connaissances de ses \u00e9tudiants et affiner leurs personnalit\u00e9s sont les pr\u00e9occupations majeures du staff administratif et p\u00e9dagogique de l’universit\u00e9..<\/p>\n

En effet, dans un souci de rapprocher l’\u00e9tudiant de la source d’information, notamment \u00e0 la lumi\u00e8re des changements structurels et des r\u00e9formes que connait le secteur de l’enseignement sup\u00e9rieur, la Vice-Rectorat charg\u00e9 de la formation sup\u00e9rieure des premier et deuxi\u00e8me cycles, la formation continue et les dipl\u00f4mes et la formation sup\u00e9rieure de graduation a d\u00e9cid\u00e9 d\u2019int\u00e9grer un espace dans le site de l’Universit\u00e9 afin de communiquer avec les \u00e9tudiants de l’universit\u00e9, notamment les \u00e9tudiants inscrits en premier et deuxi\u00e8me cycles (licence – master) et les \u00e9tudiants\u00a0 inscrits dans les cycles d’ing\u00e9nieur d’\u00c9tat, d’architecte, des sciences m\u00e9dicales et sciences v\u00e9t\u00e9rinaires, afin de faciliter leur int\u00e9gration dans la vie universitaire, les orienter dans leur cursus, notamment, dans la r\u00e9alisation de leur projet universitaire, et ce, en mettant \u00e0 leur port\u00e9 toutes les informations n\u00e9cessaires qui leur seront utiles sur le plan p\u00e9dagogique et administrative et mettant \u00e0 leur disposition tous les textes \u00a0juridiques et r\u00e9glementaires qui permettent \u00e0 l’\u00e9tudiant de conna\u00eetre ses droits et ses devoirs.<\/p>\n

Enfin, nous nous efforcerons autant que possible de mettre \u00e0 la disposition de nos \u00e9tudiants toutes les informations dont nous disposons en mati\u00e8re p\u00e9dagogique et r\u00e9glementaire, tout en restant \u00e0 leurs \u00e9coutes en vue de r\u00e9pondre \u00e0 leurs pr\u00e9occupations, et ce, \u00e0 travers le courriel du Vice-Recteur.<\/p>\n

A la fin de ce mot, je souhaite \u00e0 tous nos \u00e9tudiants un parcours universitaire plein de succ\u00e8s pour qu’ils soient les meilleurs successeurs pour des meilleurs pr\u00e9d\u00e9cesseurs afin de construire l’Alg\u00e9rie dont r\u00eavaient nos martyrs.<\/p>\n

Le Vice Recteur<\/strong><\/p>\n

Pr. Mohammed Sayah GOUAL<\/strong><\/p>\n

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