{"id":9666,"date":"2018-12-24T13:19:27","date_gmt":"2018-12-24T15:19:27","guid":{"rendered":"http:\/\/lagh-univ.dz\/genie-civil-departement-architecture-formations-master-2\/"},"modified":"2024-12-21T11:54:34","modified_gmt":"2024-12-21T10:54:34","slug":"genie-civil-departement-architecture-formations-master-2","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/lagh-univ.dz\/fr\/genie-civil-departement-architecture-2\/genie-civil-departement-architecture-formations-master-2\/","title":{"rendered":"Genie civil-Departement- architecture-formations -master"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #000000; font-size: 14pt; font-family: 'Book Antiqua', Palatino;\">Formations Agr\u00e9es\u00a0au sein du d\u00e9partement<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 14pt; font-family: 'Book Antiqua', Palatino;\">\u00a0La formation assur\u00e9e par le d\u00e9partement d\u2019architecture est\u00a0:Fili\u00e8re architecture<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: left;\">\n<li><span style=\"color: #000000; font-size: 14pt; font-family: 'Book Antiqua', Palatino;\">Licence : architecture<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000; font-size: 14pt; font-family: 'Book Antiqua', Palatino;\">Master :architecture.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\"><strong><u>LES THEMATIQUES DE FORMATION EN MASTER ARCHITECTURE<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\"><strong>THEMATIQUE 1 : HABITAT ET POLITIQUES DE LA VILLE\u00a0:<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\">La th\u00e9matique met l\u2019accent sur l\u2019habitat dans son sens large ainsi que dans ses sp\u00e9cificit\u00e9s. Le sujet touche autant aux notions th\u00e9oriques d\u2019habit\u00e9, d\u2019appropriation, de mutation, etc. qu\u2019\u00e0 leur manifestations concr\u00e8tes \u00e0 travers une approche scalaire tr\u00e8s large, allant du logement \u00e0 proprement parler \u00e0 l\u2019espace r\u00e9sidentiel jusqu\u2019\u00e0 l\u2019habitat urbain ou rural.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\">Elle se positionne sur les enjeux majeurs de la gestion, de l\u2019am\u00e9nagement et du devenir de la ville Alg\u00e9rienne ainsi que des espaces r\u00e9sidentiels. Il propose ainsi une approche du fait urbain \u00e0 ses diff\u00e9rentes \u00e9chelles :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\">Du logement \u00e0 l\u2019espace urbain,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\">Des petites villes aux m\u00e9tropoles<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\">Les centres villes, les quartiers, les territoires p\u00e9riurbains<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\">Du rural \u00e0 l\u2019urbain<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\">Cette th\u00e9matique \u00ab\u00a0L\u2019habitat\u00a0\u00bb implique \u00e9galement de vivre sa demeure comme le prolongement de soi, c\u2019est poss\u00e9der un espace et le ma\u00eetriser, c\u2019est remplir toutes les fonctions de l\u2019habiter. Il s\u2019agit surtout de porter un regard critique sur la production de l\u2019habitat et du logement en veillant \u00e0 inscrire l\u2019espace domestique dans les contextes sociaux, \u00e9conomiques, culturels et environnementaux.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\"><strong>Objectifs <\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\">Sensibilisation sur la notion \u00ab habiter \u00bb, les modes et sur les mod\u00e8les d\u2019habitat<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\">Acquisition des savoirs et le maitrise de la conception de l\u2019espace domestique et du milieu.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\"><strong>THEMATIQUE 2 : ARCHITECTURE URBAINE<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\">Cette th\u00e9matique offre la possibilit\u00e9 de sensibiliser l\u2019apprenant \u00e0 cet entre-deux (architecture et urbanisme) qui commande une maitrise et une assimilation n\u00e9cessaire. Ainsi, s\u2019initier \u00e0 la composition urbaine, aux figures urbaines, \u00e0 la morphologie, aux espaces publics et aux paysages urbains n\u00e9cessitent des savoirs profonds (sociaux, \u00e9conomiques et environnementaux) et des capacit\u00e9s artistiques ou cr\u00e9atives ad\u00e9quates.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\">Cette th\u00e9matique \u00ab Architecture urbaine \u00bb traite les rapports \u00e9troits entre l\u2019architecture et le contexte urbain et elle permettra \u00e0 l\u2019apprenant d\u2019acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences et des savoirs sur les processus \u00e0 la base de la fabrication de la ville et de son image.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\"><strong>Objectifs <\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\">Sensibilisation \u00e0 la complexit\u00e9 de l\u2019urbain (Social, \u00e9conomique, culturel et environnemental).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\">Initiation \u00e0 la conception des espaces publics.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\">Initiation aux champs connexes \u00e0 l\u2019architecture.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\"><strong>THEMATIQUE 3 : ARCHITECTURE, ENVIRONNEMENT ET TECHNOLOGIES<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\">Cette th\u00e9matique entend instaurer un cadre de sensibilisation et d\u2019initiation permettant \u00e0 l\u2019apprenant de s\u2019informer et d\u2019explorer les apports de la connaissance scientifique et technique dans la pratique architecturale. En effet, la mission de l\u2019architecte n\u2019est pas seulement l\u2019insertion d\u2019un objet dans un environnement social, culturel ou naturel, mais aussi dans un environnement technologique. Les enjeux \u00e9nerg\u00e9tiques et \u00e9cologiques imposent des d\u00e9marches tr\u00e8s pointues en termes de conception de l\u2019espace et de l\u2019insertion des technologies. L\u2019architecture est aussi appel\u00e9e \u00e0 \u00eatre \u00ab performante \u00bb tant elle s\u2019inscrit dans le quotidien et ses modes de consommation.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\">Cette th\u00e9matique offre l\u2019occasion d\u2019exp\u00e9rimenter les insertions technologiques dans le processus du projet et dans l\u2019acte de b\u00e2tir en vue d\u2019atteindre des performances aussi bien sur le plan fonctionnel, que sur le plan \u00e9conomique et environnemental.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\"><strong>Objectifs <\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\">Initiation et construction d\u2019un savoir coh\u00e9rent (\u00e9pist\u00e9mologie) sur la th\u00e9matique (vocabulaires, concepts, notions, actualit\u00e9s, probl\u00e9matiques\u2026).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\">Initiation et maitrise des outils conceptuels, m\u00e9thodologiques ou logistiques appropri\u00e9s pour l\u2019\u00e9tablissement de diagnostics en rapport avec la th\u00e9matique (par la pratique, l\u2019exploration, l\u2019analyse, la manipulation d\u2019appareillage\u2026).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\">Sensibiliser les \u00e9tudiants sur la menace du r\u00e9chauffement climatique, et des progr\u00e8s technologiques et leurs apports dans le domaine du b\u00e2timent.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\">Acquisition des informations relatives \u00e0 l\u2019insertion des nouvelles technologies dans le b\u00e2timent<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\">Initiation \u00e0 l\u2019introduction de l\u2019 \u00ab intelligence \u00bb dans le b\u00e2timent.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\"><strong>THEMATIQUE 4 : PATRIMOINE BATI ARCHITECTURAL ET URBAIN<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\">La th\u00e9matique \u00ab Patrimoine \u00bb initie l&rsquo;\u00e9tudiant \u00e0 la compr\u00e9hension du dialogue \u00e0 \u00e9tablir entre contexte patrimonial existant et b\u00e2ti projet\u00e9 dans le cadre d&rsquo;un projet \u00a0\u00a0d&rsquo;architecture. Il s\u2019agit de rapprocher les \u00e9tudiants de la construction traditionnelle ordinaire et monumentale &#8211; de les familiariser avec l&rsquo;histoire de la culture urbaine, de renforcer leur facult\u00e9 d&rsquo;analyse critique, d&rsquo;exercer surtout leur capacit\u00e9 \u00e0 projeter. L&rsquo;enseignement et le travail de r\u00e9flexion demand\u00e9 doivent permettre aux \u00e9tudiants d&rsquo;assumer leur r\u00f4le de ma\u00eetre d&rsquo;\u0153uvre en pleine conscience de leur responsabilit\u00e9 et de leur comp\u00e9tence, au regard de la r\u00e9glementation alg\u00e9rienne sur le patrimoine et de la demande sociale contemporaine de r\u00e9appropriation de ce dernier.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\"><strong>Objectifs <\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\">S\u2019initier aux probl\u00e9matiques sp\u00e9cifiques au contexte historique et culturel,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\">Se familiariser avec les instruments de sauvegarde et de protection du patrimoine.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\">Structurer une intervention urbaine et architecturale fond\u00e9e sur la r\u00e9cup\u00e9ration et la r\u00e9interpr\u00e9tation des valeurs significatives du contexte patrimonial<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\">Acquis les comp\u00e9tences acad\u00e9miques pour la maitrise de l\u2019\u0153uvre architecturale dans le cadre de la r\u00e9habilitation, renouvellement et durabilit\u00e9 du patrimoine architectural et du b\u00e2ti ancien.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: Book Antiqua, Palatino; font-size: 14pt;\">D\u00e9velopp\u00e9 et approfondi les bases th\u00e9oriques relatives \u00e0 la production de la connaissance autour du processus de r\u00e9habilitation du parc immobilier ancien patrimoine, de sa patrimonialisation et de sa gestion.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Formations Agr\u00e9es\u00a0au sein du d\u00e9partement \u00a0La formation assur\u00e9e par le d\u00e9partement d\u2019architecture est\u00a0:Fili\u00e8re architecture Licence : architecture Master :architecture. 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